Наст >

Авторизуйтеся для перегляду анотації та можливості завантаження одним файлом


Генеза вищої освіти. Витоки, основні етапи становлення і перспективи розвитку вищої школи України Витоки і основні етапи становлення вищої школи УкраїниПерші школи та університетиЗародження і розвиток вищої школи в УкраїніПерспективи розвитку сучасної вищої школи в Україні Соціально-історичний нарис розвитку вищої професійно школи: порівняльний аналіз зарубіжного і вітчизняного досвідуОсобливості унітарної та бінарної систем вищої освітиВища аграрна освітаВища інженерно-технічна освіта Особливості університетської освіти. Принципи побудови і структура системи вищої освіти в УкраїніОсобливості університетів та університетської освітиПарадигми університетської освітиСтруктура вищої освіти в УкраїніПринципи освітньої політики в УкраїніТипи вищих навчальних закладів та основні напрями їх діяльності Вища освіта України і Болонський процесПерспективи вищої школи України в контексті . Болонських угодНові моделі організації навчального процесу в національній вищій школі Основи дидактики вищої школи Дидактика як галузь педагогіки. Категорії та основні принципи дидактики вищої школиОб'єкт і завдання дидактикиПринципи навчанняПринцип цілеспрямованості і науковості навчання у вищій школіСпецифіка принципів навчання у вищій школі Структура та особливості навчального процесу у вищій школіСтруктура навчального процесу у вищому навчальному закладіЗавдання освіти, виховання і розвитку особистості студента вищої школиПоказники якості навчання у вищій школі Мета, зміст та організація навчального процесу у вищій школіПроблема змісту освіти у вищій школіДержавні стандарти освіти та їх функціїНауково-методичне забезпечення навчального процесу у вищому навчальному закладіНавчальна книга в структурі професійної підготовки: зміст, функції та критерії якості Технології та методи навчання у сучасній вищій школі Визначення категорії "технологія навчання". Технологія та методика навчанняЗміст та структура освітньої технологіїОсновні етапи розвитку технологій навчанняТехнологія і методика навчанняТрадиційне та інноваційне навчання: порівняльний аналізДидактичні можливості нових інформаційних технологійКритерії ефективності технологій навчання Традиційні форми та методи навчання у вищій школіЛекція у вищій школі: технологія і техніка підготовки і проведенняПроблемна лекціяОпорний конспект (зразок)При підготовці та проведенні лекції викладачеві бажано скористатися наступними рекомендаціямиСемінарське заняття, методика його підготовки та проведенняПрактичні заняття. Методика підготовки і проведенняМетодика проведення консультацій та індивідуальних занять Психолого - педагогічні особливості організації самостійної роботи студентівВиди самостійної роботи студентівМетод "Портфоліо" в структурі самостійної роботиКомп'ютерна підтримка самостійної роботи студентівПередумови забезпечення ефективності самостійної роботи студентів Педагогічний контроль у вищих навчальних закладах та основні форми його здійсненняЗавдання, функції і види педагогічного контролюФорми і методи контролю навчальних досягнень студентівКурсові і дипломні роботи Інноваційні технології та методи навчанняПоняття педагогічної інноваціїКредитно-модульна і модульно рейтингова технології навчання як педагогічні інноваціїПсихолого-педагогічна сутність інтерактивних методів навчанняГрупова робота студентівГрупові тренінгиМозкова атакаМетод синектикиМетод вільних асоціаційДидактичні ігриМетодика проведення дидактичної гриДілова гра "Новий керівник"Сценарій гри"Термінологічне доміно"Синанон-метод як засіб підготовки до професійної діяльності в системі "людина-людина"МікровикладанняМетод кейсів (вирішення практичних проблем)Метод "Коло Ідей""Акваріум"Розігрування ситуацій у роляхМетод "Ток-шоу"Метод "Ажурна пилка"Вибір дидактичних методівІндивідуальні творчі завдання Психолого-педагогічні засади формування особистості студента як майбутнього фахівця з вищою освітою Загальна характеристика психологічних особливостей студентського віку. Студентство як особлива соціально-психологічна групаСоціально-психологічні особливості студентського вікуПроблема розвитку Інтелекту і креативності в період студентства Урахування типологічних особливостей студентів у навчально-виховному процесі вищого навчального закладуУрахування особливостей темпераментуУрахування акцентуацій характеру студентаІнші прояви індивідуально-психологічних особливостейУрахування Тендерних особливостей студентівТипологізація студентів та її урахування в навчально-виховному процесі Значення пізнавальної професійної мотивації для становлення особистості майбутнього спеціаліста. Динаміка професійної мотиваціїМотиви і мотивація професійної діяльностіДинаміка професійної мотивації та адаптації студентів до навчання у вищій школі Гуманістичне освітнє середовище як чинник соціалізації студента та розвитку його творчої особистостіСтудент як головна постать навчально-виховного процесуПроблема гармонізації міжособистісних стосунків у студентській групі Особистість викладача вищого навчального закладу Психолого-педагогічні вимоги до викладача вищої школиСтруктура професійної діяльності викладачаПрофесійні та особистісні якості викладачаПрофесійні деформації в педагогічній діяльності Педагогічна культура викладача ВНЗПоняття педагогічної культуриСкладові педагогічної культури Комунікативна культура викладачаКомунікативна культура як соціально-педагогічний феноменЗміст та структура комунікативної культури педагогаКомунікативний мінімум педагогаКомунікативні педагогічні уміння Лекторська майстерність викладача як необхідна умова забезпечення результативності _навчально-пізнавальної діяльності студентівПоняття лекторської майстерностіОсобливості наукового стилю мовленняМистецтво володіння студентською аудиторієюПедагогічна імпровізація як елемент лекторської майстерностіРекомендації молодому викладачеві Педагогічний іміджПоняття педагогічного іміджуІмідж навчального закладу: структура та шляхи формуванняІмідж педагога з позицій гештальтпсихологіїМеханізми формування особистого іміджу Професійний стрес та професійне "вигорання" у педагогічній діяльності. Засоби їх запобіганняПоняття професійного стресу. Особливості його перебігуЗасоби саморегуляції поведінки в умовах професійно-педагогічного стресуСимптом професійного "вигорання": особливості виникнення і засоби подоланняПоради майбутнім педагогам щодо попередження професійного стресу та "вигорання"
 
Наст >