| Авторизуйтеся для перегляду анотації та можливості завантаження одним файлом |
Генеза вищої освіти. Витоки, основні етапи становлення і перспективи розвитку вищої школи УкраїниВитоки і основні етапи становлення вищої школи УкраїниПерші школи та університетиЗародження і розвиток вищої школи в УкраїніПерспективи розвитку сучасної вищої школи в УкраїніСоціально-історичний нарис розвитку вищої професійно школи: порівняльний аналіз зарубіжного і вітчизняного досвідуОсобливості унітарної та бінарної систем вищої освітиВища аграрна освітаВища інженерно-технічна освітаОсобливості університетської освіти. Принципи побудови і структура системи вищої освіти в УкраїніОсобливості університетів та університетської освітиПарадигми університетської освітиСтруктура вищої освіти в УкраїніПринципи освітньої політики в УкраїніТипи вищих навчальних закладів та основні напрями їх діяльностіВища освіта України і Болонський процесПерспективи вищої школи України в контексті . Болонських угодНові моделі організації навчального процесу в національній вищій школіОснови дидактики вищої школиДидактика як галузь педагогіки. Категорії та основні принципи дидактики вищої школиОб'єкт і завдання дидактикиПринципи навчанняПринцип цілеспрямованості і науковості навчання у вищій школіСпецифіка принципів навчання у вищій школіСтруктура та особливості навчального процесу у вищій школіСтруктура навчального процесу у вищому навчальному закладіЗавдання освіти, виховання і розвитку особистості студента вищої школиПоказники якості навчання у вищій школіМета, зміст та організація навчального процесу у вищій школіПроблема змісту освіти у вищій школіДержавні стандарти освіти та їх функціїНауково-методичне забезпечення навчального процесу у вищому навчальному закладіНавчальна книга в структурі професійної підготовки: зміст, функції та критерії якостіТехнології та методи навчання у сучасній вищій школіВизначення категорії "технологія навчання". Технологія та методика навчанняЗміст та структура освітньої технологіїОсновні етапи розвитку технологій навчанняТехнологія і методика навчанняТрадиційне та інноваційне навчання: порівняльний аналізДидактичні можливості нових інформаційних технологійКритерії ефективності технологій навчанняТрадиційні форми та методи навчання у вищій школіу вищій школі: технологія і техніка підготовки і проведенняПроблемна лекціяОпорний конспект (зразок)При підготовці та проведенні лекції викладачеві бажано скористатися наступними рекомендаціямиСемінарське заняття, методика його підготовки та проведенняПрактичні заняття. Методика підготовки і проведенняМетодика проведення консультацій та індивідуальних занятьПсихолого - педагогічні особливості організації самостійної роботи студентівВиди самостійної роботи студентівМетод "Портфоліо" в структурі самостійної роботиКомп'ютерна підтримка самостійної роботи студентівПередумови забезпечення ефективності самостійної роботи студентівПедагогічний контроль у вищих навчальних закладах та основні форми його здійсненняЗавдання, функції і види педагогічного контролюФорми і методи контролю навчальних досягнень студентівКурсові і дипломні роботиІнноваційні технології та методи навчанняПоняття педагогічної інноваціїКредитно-модульна і модульно рейтингова технології навчання як педагогічні інноваціїПсихолого-педагогічна сутність інтерактивних методів навчанняГрупова робота студентівГрупові тренінгиМозкова атакаМетод синектикиМетод вільних асоціаційДидактичні ігриМетодика проведення дидактичної гриДілова гра "Новий керівник"Сценарій гри"Термінологічне доміно"Синанон-метод як засіб підготовки до професійної діяльності в системі "людина-людина"МікровикладанняМетод кейсів (вирішення практичних проблем)Метод "Коло Ідей""Акваріум"Розігрування ситуацій у роляхМетод "Ток-шоу"Метод "Ажурна пилка"Вибір дидактичних методівІндивідуальні творчі завданняПсихолого-педагогічні засади формування особистості студента як майбутнього фахівця з вищою освітоюЗагальна характеристика психологічних особливостей студентського віку. Студентство як особлива соціально-психологічна групаСоціально-психологічні особливості студентського вікуПроблема розвитку Інтелекту і креативності в період студентстваУрахування типологічних особливостей студентів у навчально-виховному процесі вищого навчального закладуУрахування особливостей темпераментуУрахування акцентуацій характеру студентаІнші прояви індивідуально-психологічних особливостейУрахування Тендерних особливостей студентівТипологізація студентів та її урахування в навчально-виховному процесіЗначення пізнавальної професійної мотивації для становлення особистості майбутнього спеціаліста. Динаміка професійної мотиваціїМотиви і мотивація професійної діяльностіДинаміка професійної мотивації та адаптації студентів до навчання у вищій школіГуманістичне освітнє середовище як чинник соціалізації студента та розвитку його творчої особистостіСтудент як головна постать навчально-виховного процесуПроблема гармонізації міжособистісних стосунків у студентській групіОсобистість викладача вищого навчального закладуПсихолого-педагогічні вимоги до викладача вищої школиСтруктура професійної діяльності викладачаПрофесійні та особистісні якості викладачаПрофесійні деформації в педагогічній діяльностіПедагогічна культура викладача ВНЗПоняття педагогічної культуриСкладові педагогічної культуриКомунікативна культура викладачаКомунікативна культура як соціально-педагогічний феноменЗміст та структура комунікативної культури педагогаКомунікативний мінімум педагогаКомунікативні педагогічні умінняЛекторська майстерність викладача як необхідна умова забезпечення результативності _навчально-пізнавальної діяльності студентівПоняття лекторської майстерностіОсобливості наукового стилю мовленняМистецтво володіння студентською аудиторієюПедагогічна імпровізація як елемент лекторської майстерностіРекомендації молодому викладачевіПедагогічний іміджПоняття педагогічного іміджуІмідж навчального закладу: структура та шляхи формуванняІмідж педагога з позицій гештальтпсихологіїМеханізми формування особистого іміджуПрофесійний стрес та професійне "вигорання" у педагогічній діяльності. Засоби їх запобіганняПоняття професійного стресу. Особливості його перебігуЗасоби саморегуляції поведінки в умовах професійно-педагогічного стресуСимптом професійного "вигорання": особливості виникнення і засоби подоланняПоради майбутнім педагогам щодо попередження професійного стресу та "вигорання"
