| Авторизуйтеся для перегляду анотації та можливості завантаження одним файлом |
Загальні засади вікової психологіїВікова психологія як галузь психологічної наукиОб'єкт, предмет і джерела вікової психологіїСтруктура, функції і завдання вікової психологіїМісце вікової психології в системі психологічних наукНапрями, концепції, теорії вікової психологіїБіогенетичний напрямСоціогенетичний напрямКонцепція конвергенції (взаємодії) двох факторів розвитку дитиниКогнітивно-генетична теоріяТеорія трьох ступенів розвитку дитиниСистема діагностики психічного розвитку дитини від народження до юнацького вікуТеорія розвитку вищих психічних функційТеорія поетапного формування розумових дійТеорія ігрової діяльності та її впливу на психічний і особистісний розвиток дитиниТеоретичні основи вікової психологіїПсихічний і особистісний розвиток людиниОсновні концепції психічного і особистісного розвиткуУмови психічного розвиткуСуперечності розвиткуДетермінанти (чинники) психічного розвиткуОб'єктивні детермінанти психічного розвиткуСуб'єктивні детермінанти психічного розвиткуЗагальні закономірності розвитку особистостіПоказники і порушення психічного та особистісного розвиткуПоказники психічного і особистісного розвиткуПорушення психічного і особистісного розвиткуПровідна роль суспільного навчання і виховання у психічному і особистісному розвитку дитиниПеріодизація вікового розвиткуМетодологічні засади і методи вікової психологіїПарадигми вікової психологіїПозитивістська (природничо-наукова) парадигмаГуманістична парадигмаЦільова (телеологічна) парадигмаДуховна парадигмаПринципи вікової психологіїМетоди вікової психологіїВиникнення і розвиток вікової психологіїЗародження знань із вікової психології у давньому світіІдеї вікової психології у середньовіччі та в епоху ВідродженняІдеї вікової психології в епоху ПросвітництваСтановлення вікової психології у XIX - на початку XX ст.Загальні тенденції розвитку вікової психології у другій половині XX - на початку XXI ст.Виникнення і розвиток вікової психології в УкраїніІдеї вікової психології у сповідальній і автобіографічній літературіПсихологія дитинстваПочаток людського життяПренатальний розвитокФази пренатального розвиткуЗагальні тенденції пренатального розвиткуПочаток психічного життяСім'я в очікуванні дитиниФілософія вагітностіПсихічний і особистісний розвиток дитини від народження до вступу в школуОсобливості розвитку новонародженогоСитуація дозрівання і розвитку новонародженогоКомплекс пожвавленняПсихічний розвиток немовлятиСоціальна ситуація розвитку і провідна діяльність немовлятиПізнавальний розвиток немовлятиВзаємодія немовляти з предметами й оточуючими людьмиНовоутворення періоду немовлятиОсобливості розвитку в ранньому дитинствіСоціальна ситуація розвитку в ранньому дитинствіПровідна діяльність у ранньому дитинстві.Новоутворення в ранньому дитинствіКриза трьох роківПсихічний і особистісний розвиток дитини в дошкільному віціСоціальна ситуація розвитку в дошкільному віціПровідна діяльність у дошкільному віціНовоутворення дошкільного вікуРозвиток мовлення у дошкільному віціОсобливості сенсорного розвитку дошкільникаРозумовий розвиток дошкільникаРозвиток особистості дошкільникаКриза семи роківГотовність дошкільника до навчання в школіПсихологія молодшого школяра (зрілого дитинства)Загальна характеристика розвитку молодшого школяра (зрілої дитини)Анатомо-фізіологічні можливості молодшого школяраСоціальна ситуація розвитку молодшого школяраПровідна діяльність молодшого школяраНовоутворення молодшого шкільного вікуРозвиток самосвідомості молодшого школяраРозвиток спонукальної сфери молодшого школяраОсобливості пізнавальної сфери молодшого школяраРозвиток сприймання молодшого школяраРозвиток уваги молодшого школяраРозвиток пам'яті молодшого школяряРозвиток уяви молодшого школяраРозвиток мовлення молодшого школяраРозвиток загального інтелекту молодшого школяраПсихологія дорослішанняПсихологія підліткаЗагальна характеристика психічного і особистісного розвитку підліткаСоціальна ситуація розвитку підліткаПровідна діяльність підліткаМіжособистісне спілкування підліткаСуспільно корисна діяльність підліткаНавчання підліткаПсихологічні новоутворення підліткового вікуПочуття дорослості у підлітковому віціПотреба підлітка у самоствердженніРозвиток самосвідомості у підлітковому віціСамопізнання підліткаСамооцінка і домагання підліткаРозвиток спонукальної (мотиваційної) сфери підліткаЗначення мотивів діяльності і поведінки в розвитку особистості підліткаПізнавальний розвиток у підлітковому віціРозвиток мислення підліткаРозвиток пам'яті підліткаРозвиток пізнавальних інтересів у підлітківРозвиток мовлення підлітківПедагогічно занедбані підліткиАкцентуації в характері підлітківТипи акцентуацій характеру підлітківФактори, що впливають на формування акцентуацій характеруПсихологія ранньої і зрілої юностіЗагальні особливості ранньої юностіФізичне дозрівання та соціалізація в ранній юностіСоціальна ситуація розвитку в ранній юностіНовоутворення раннього юнацького вікуРозвиток самосвідомості у ранній юностіРозвиток спонукальної сфери особистості у період ранньої юностіОсобливості спілкування у ранній юностіСпілкування старшокласників з одноліткамиСпілкування старшокласників з дорослимиІнтимне спілкування у ранній юностіРозвиток пізнавальної сфери у ранній юностіРозвиток мислення старшокласниківРозвиток мовлення старшокласниківРозвиток сприймання старшокласниківРозвиток уяви старшокласниківРозвиток пам'яті старшокласниківРозвиток уваги старшокласниківРозвиток інтелекту старшокласниківПоказники соціально-психологічної готовності випускника школи до самостійного життяЗагальні особливості зрілої юностіСоціальна ситуація розвитку в період зрілої юностіВікові особливості прийняття рішень про кар'єру на етапі зрілої юностіРозвиток самосвідомості в зрілому юнацькому віціДружба в зрілому юнацькому віціРозвиток інтелекту в зрілому юнацькому віціПсихологія дорослостіДорослість як етап онтогенезуЗагальна характеристика дорослостіПеріодизація психічного розвитку дорослої людиниПроблема розвитку в дорослому віціРання дорослістьЗагальна характеристика раннього дорослого вікуПерша фаза ранньої дорослостіДруга фаза ранньої дорослостіОсобливості розвитку самосвідомості у ранньому дорослому віціЗагальна характеристика Я-концепціїЯ-концепція і самооцінкаЯ-концепція і психологічний вік особистостіЯ-концепція та сімейні стосункиПрофесійна Я-концепція та самооцінкаОсобливості спонукальної сфери у ранньому дорослому віціМотиваційні настанови раннього дорослого вікуСистема цінностей на межі 30-річчяСтановлення суб'єкта життєдіяльності й індивідуальності на етапі ранньої дорослостіДинаміка психофізіологічних функцій у ранньому дорослому віціРозвиток інтелекту в ранньому дорослому віціРозлади інтелекту дорослої людиниДинаміка окремих інтелектуальних функційРозвиток пам'яті в ранньому дорослому віціРозвиток мислення в ранньому дорослому віціРозвиток мовлення у ранньому дорослому віціРозвиток уваги у ранньому дорослому віціОсобливості емоційного розвитку особистості у ранньому дорослому віціЗрілий дорослий вікЗагальна характеристика зрілого дорослого вікуПроблеми зрілого дорослого вікуОсобливості життєдіяльності у зрілому дорослому віціРозвиток Я-концепції у зрілому дорослому віціРозвиток спонукальної сфери у зрілому дорослому віціОсобливості емоційної сфери у зрілому дорослому віціОсобливості пізнавальних процесів у зрілому дорослому віціПсихологічна готовність дорослої людини до старостіПсихологія старінняСтарість як етап онтогенезуЗагальна характеристика старостіОсобливості Я-концепції і розвитку особистості в період старостіЯ-концепція у старостіЗавдання розвитку у старостіОсобливості життєдіяльності і спонукальної сфери людини у старостіОсобливості пізнавальних процесів у старостіФізіологічні обмеження і особливості поведінки людей похилого вікуЕмоційна сфера людини у старостіЗадоволеність життям у старостіРеалізація мудрості як сенс життя у старостіЗначення сім'ї для людини похилого вікуСтосунки старих людей з ріднимиОсобистість і здоров'я старих людейВмирання і смерть старих людейОсобливості взаємодії зі старими людьми
