| Авторизуйтеся для перегляду анотації та можливості завантаження одним файлом |
ВІД ЕКОЛОГІЇ – ДО ЕКОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ ДІТЕЙ З РАННЬОГО ВІКУСучасна екологічна освіта та її вплив на особистісний розвиток дітейДефінітивно-понятійне поле екологічної освіти в структурі освіти дітей дошкільного вікуМетодичні стратегії проекологічної освіти сучасних дітейОрієнтовний перелік об'єктів для спостереження під час цільових прогулянок у природуЗірСлухСмакПовітряҐрунтВодаРослиниЕкосистемаПрирода рідного краюПрактичні завдання для різних вікових групРослини і тварини, які охороняютьсяСезонні явища у світі рослинОсіньЗимаВеснаЛітоВода замість ліків?Що ж це за цілюща вода – як “жива” вода із казок?Невже діти різних країн п'ють різне молоко?Чому мама примушує тебе пити молоко?Що треба пити, аби швидше бігати?Як молоко потрапляє на стіл?Хто любить пити айран на сніданок?Чай із молоком або молоко з чаєм?Як же правильно приготувати чай?Яка різниця між какао і шоколадом?Чому мама не дозволяє пити кави?ОРГАНІЗАЦІЯ ТА МОДЕЛЮВАННЯ ПРОЦЕСУ ПРОЕКОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ ДІТЕЙ У ДОШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХСередовище як основа проекологічної освіти дітей в дошкільному віціЖиттєвий простір дитини дошкільного віку: екологічний вимірПроекологічний зміст, різних видів діяльності дітей у ДНЗПРОГРАМНО-МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРОЕКОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ ДІТЕЙУмови проеко логічної освіти дітей трьох – шестирічного вікуПрограма організації проекологічного виховання дітей у ВНЗА. Моделювання дидактико-розвивального простору в ДНЗ задля раціоналізації програмиВ. Екологічна програма харчування дітейС. Проекологічна діяльність педагогічного персоналу ДНЗД. Проекологічна співпраця з батьками вихованців ДНЗПрограма співпраціСпівпрацяПроект програми “Зелене дошкілля”Програмне забезпечення проекологічної освіти в дошкільному навчальному закладіА. Діяльність, яка стимулює розвиток фізичного здоров'я, позитивних емоцій та рухливої досконалості дітейБ. Діяльність, яка стимулює інтелектуальний розвиток дітейВ. Діяльність, яка стимулює розвиток творчої активності й естетичного сприйняття природиПрограма діяльності з дітьми трьох-чотирьохрічного вікуА. Діяльність, яка стимулює розвиток фізичного здоров'я, позитивних емоцій та рухливої досконалостіБ. Діяльність, яка стимулює інтелектуальний розвиток дітейВ. Діяльність, яка стимулює розвиток творчої активності та естетичного сприйняття природиЧотирьохрічні дітиА. Діяльність, яка стимулює фізичний, емоційний розвиток дітейБ. Діяльність, яка стимулює інтелектуальний розвиток дітейАтмосферні явищаВодаҐрунтТвариниВ. Діяльність, яка стимулює розвиток творчої активності та естетичного сприйняття природиПрограма діяльності з дітьми п'ятирічного вікуА. Діяльність, що стимулює фізичний, емоційний розвиток дітейБ. Діяльність, яка стимулює інтелектуальний розвиток дітейҐрунтЛісВ. Діяльність, яка стимулює розвиток творчої активності та естетичного сприйняття природиПрограма діяльності з дітьми шестирічного вікуА. Діяльність, яка стимулює фізичний та емоційний розвиток дітейБ. Діяльність, яка стимулює інтелектуальний розвиток дітейСонцеПовітряЗначення води для життя на Зем볥рунтРослиниЛісВ. Діяльність, яка стимулює розвиток творчої активності та естетичного сприйняття природиОсновні форми проекологічної освіти дітей від трьох до шести роківЗміст комплексних і тематичних видів діяльності для дітей трьох – чотирьохрічного вікуЗміст комплексних і тематичних видів діяльності для дітей п'ятирічного вікуЗміст комплексних і тематичних видів діяльності для дітей шестирічного вікуВИКОРИСТАННЯ ТАЄМНИЦЬ ПРИРОДИ В ПРОЕКОЛОГІЧНІЙ ОСВІТІ ДІТЕЙПрирода просить захистуРекомендації для педагогівВзаємозв'язки організму з місцем свого буття (існування)Природне середовищеЛюдина і довкілляСуспільство і довкілляКлючі до природиПрирода просить захистуВчіться шкодувати і берегти!Не втомлюйтеся дивуватися!У гостях у зеленого другаЗнай, люби і бережи природуВчіться доброти!Погодуйте птахів узимку!Де живуть мешканці природи?Зелена аптека, або якщо подивитися на природу поглядом лікаряУ дружбі й злагоді з природоюМи допомагаємо природіРослини під нашим захистомПро що співають птахи?Бесіда про те, як не можна ставитись до братів наших менших!Ми вчимося у природиМи вчимося у природиПодорож у світ краси...Земля – наш спільний дім!Заповіді юних захисників природи, або бесіда про те, як потрібно поводитися в природному довкіллі
